Конкурсы

ПОЛОЖЕНИЕ

конкурса профессионального мастерства для педагогов
«Книжная лаборатория чудес»

 1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение конкурса профессионального мастерства для педагогов «Книжная лаборатория чудес» (далее – Положение, Конкурс) устанавливает цели, задачи, сроки проведения, критерии, процедуру определения и награждения победителей Конкурса.

1.2. Организатор Конкурса МАОУ детский сад № 49 «Весёлые нотки» (далее – Учреждение).

1.3. Конкурс проводится в соответствии с годовым планом работы Учреждения на 2025-2026 учебный год и с целью реализации проекта «Интегрированный подход в работе с художественной литературой как источник познавательного развития детей старшего дошкольного возраста».

1.4. Информация о Конкурсе размещается на сайте Учреждения  https://мбу49тольятти.росшкола.рф/ и в национальном мессенджере «МАХ».

 2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цель - стимулирование педагогов к созданию развивающей предметно-пространственной среды (далее – РППС) с целью повышения качества работы по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы.

2.1. Задачи:

• повысить профессиональную компетентность в вопросах интеграции художественной литературы в познавательную деятельность;
• распространение практик создания литературно-насыщенной РППС;
• выявление и поддержка творческих педагогических идей;
• создать методическую копилку фото-, видео- и презентационных материалов.

 3. Порядок и условия участия в Конкурсе

3.1. Конкурс проводится с 01.02.2026 года по 28.02.2026 года.

3.2. В Конкурсе участвуют педагогические работники Учреждения.

4. Требования к конкурсным материалам

4.1. Участники представляют на Конкурс следующие фотоматериалы оформленной РППС (5–10 фотографий) и /или видеоматериалы:
– общий вид зоны;

– материалы для самостоятельной деятельности детей (инфокарты, «паутинки», реклама книги, иллюстрации (художники, детские рисунки любимых моментов детей, герои любимые детьми и сделанные ими, карта эмоций по ходу произведения, «светофор»,  листы детской  читательской активности на месяц, рейтинг читателя с потенциалом роста);
– примеры взаимодействия детей с РППС.

4.2. Для оценки конкурсные материалы предоставляются методической службе корпуса.

 5. Критерии оценки конкурсных материалов

5.1. Соответствие тематике конкурса (насколько РППС отражает содержание художественного произведения и способствует познавательному развитию).

5.2. Познавательная ценность РППС (на фото и/или видео представлены элементы для осмысления содержания книги: карточки с вопросами по содержанию произведения; схемы сюжета, «паутинки», ленты событий или другие; материалы для выражения и сравнения мнений (карты эмоций, выбор героя, светофор оценок и т. п.); материалы для самостоятельных размышлений и обсуждений детей; примеры детских работ, отражающих понимание содержания книги (рисунки, схемы, игровые элементы).

5.3. Функциональность РППС (элементы РППС используются детьми и предназначены для конкретных действий, а не только для оформления (материалы расположены на доступной для детей высоте и в зоне свободного доступа; каждый элемент имеет понятное назначение (что с ним делает ребёнок); представлены материалы для самостоятельного выбора и действий детей; элементы РППС используются в игре, обсуждении или другой детской деятельности).

5.4. Эстетичность и соответствие возрасту.

5.5. Инновационность (оригинальность подхода к оформлению РППС по художественному произведению).

5.6. Качество презентационных материалов (информативность фото- и видеоматериалов).

 6. Подведение итогов

6.1. Для оценки РППС и подведения итогов Конкурса создается жюри конкурса (приложение 1 к настоящему Положению) из числа административных и педагогических работников Учреждения.

6.2. Победители (1, 2, 3 место) определяются по сумме баллов, набранных по каждому критерию.

Каждый критерий оценивается:

1 балл – частичное соответствие критериям оценки,

2 балла – полное соответствие критериям оценки.

6.3. Победители награждаются грамотами Учреждения, участники получают сертификаты.

6.4.             Конкурсные работы могут быть представлены (по желанию) конкурсантами в национальном мессенджере «МАХ» (чат «Педагоги ДС 49) и использованы для презентации опыта Учреждения на методических мероприятиях.