Образование

Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, а также об использовании указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий:

О местах осуществления образовательной деятельности

Места осуществления образовательной деятельности:

445035, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мира, 156 (корпус 1)

445054, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Карбышева, 18 (корпус 2)

445035, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мира, 142 (корпус 3)

445054, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мира, 131 (корпус 4)

Образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам, по основным программам профессионального обучения, практику, практическую подготовку и государственную итоговую аттестацию -образовательная организация не осуществляет. Сетевую форму реализации образовательных программ Учреждение не использует.

Аннотации к рабочим программам 
и копии рабочих программ групп 
общеразвивающей направленности 
на 2020-2021 учебный год

 Рабочие программы разработаны на основе ООП и АООП МАОУ детского сада № 49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти в соответствии с ФГОС ДО.

Группы младшего дошкольного возраста 

    Программы для групп младшего дошкольного возраста разработаны на основе Основнойобщеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного образования МАОУ детского сада № 49 “Весёлые нотки” городского округа Тольятти.    Программы спроектированы на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми младшего дошкольного возраста и обеспечивают физическое, социально-личностное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 1 до 3 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

    Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа смешанной ранней группы № 12
• Рабочая программа первой младшей группы № 2
• Рабочая программа смешанной ранней группы № 4
• Рабочая программа смешанной ранней группы "А"
• Рабочая программа смешанной ранней группы " Б"
• Рабочая программа второй группы раннего возраста "А"
• Рабочая программа смешанной ранней группы "В"
• Рабочая программа первой младшей группы "Б"
• Рабочая программа второй группы раннего возраста "Г"

2 младшие группы

    Программы  для 2 младших групп разработаны на основе Основной общеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного образования МАОУ детского сада № 49 “Весёлые нотки” городского округа Тольятти. Рабочая программа предназначена для организации образовательной деятельности с детьми 2 младшей группы (дети 3-4 года).

    Рабочие программы составлены по образовательным областям: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. В программах  учитывается комплексное решение задач по охране жизни и укреплению здоровья детей, всестороннее воспитание, обогащение развития на основе организации разнообразных видов детской деятельности. 

    Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа второй младшей группы № 6
• Рабочая программа второй младшей группы № 11
• Рабочая программа второй младшей группы № 14
• Рабочая программа второй младшей группы "А"
• Рабочая программа второй младшей группы "Б"
• Рабочая программа второй младшей группы "А"

Смешанные дошкольные группы

Программа  для разновозрастной группы разработана на основе Основной общеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного образования МАОУ детского сада № 49 “Весёлые нотки” городского округа Тольятти. Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 3 лет до 5 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

  Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа смешанной дошкольной группы "Д"

Средние группы 

    Программы  для средних групп разработаны на основе Основной общеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного образования МАОУ детского сада № 49 “Весёлые нотки” городского округа Тольятти. Содержание программ обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 4 до 5 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

    В программах  прописаны  разнообразные виды детской деятельности, методы и приемы работы с детьми, обеспечивающие динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяющие потребности ребенка в самостоятельной деятельности.

    Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа средней группы № 7
• Рабочая программа средней группы № 5
• Рабочая программа средней группы № 9
• Рабочая программа средней группы № 13
• Рабочая программа средней группы "А"
• Рабочая программа средней группы "Б"
• Рабочая программа средней группы "А"

Старшие группы 

    Программы  для старших групп разработаны на основе Основной общеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного образования МАОУ детского сада № 49 “Весёлые нотки” городского округа Тольятти. Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 5 лет до 6 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Целью программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

    Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа старшей группы № 2
• Рабочая программа старшей группы № 4
• Рабочая программа старшей группы № 12
• Рабочая программа старшей группы "А"
• Рабочая программа старшей группы "Б"
• Рабочая программа старшей группы "А"

Подготовительные к школе группы 

   Программы  для подготовительных к школе групп разработаны на основе Основнойобщеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного образования МАОУ детского сада № 49 “Весёлые нотки” городского округа Тольятти.  Программы строятся на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми подготовительной к школе группы  и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 6 лет до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

    Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса детей подготовительной группы и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

    Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа подготовительной к школе группы № 1
• Рабочая программа подготовительной к школе группы 3
• Рабочая программа подготовительной к школе группы № 10
• Рабочая программа подготовительной к школе группы "А"
• Рабочая программа подготовительной к школе группы "Б"
• Рабочая программа подготовительной к школе группы "Б"

Аннотация к рабочим программам групп компенсирующей направленности на 2020-2021 учебный год

Смешанные дошкольные группы компенсирующей направленности

Рабочая программа по развитию детей в разновозрастных группах компенсирующей направленности для детей с ТНР разработана на основе на основе Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи МАОУ детского сада № 49 "Весёлые нотки" г.о. Тольятти. Педагогический процесс в группе для детей с нарушениями речи,  организуется в соответствии с индивидуальными особенностями развития воспитанников. Комплексность педагогического воздействия направлена на коррекцию речевого и психофизического воздействия детей и обеспечение их всестороннего развития.

    Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) № 10
• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) № 1
• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) № 8
• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) "А"
• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) "Б"
• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) "В"
• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) "Г"

 Рабочая программа по развитию детей с 5 до 6 лет разработана на основе Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи МАОУ детского сада № 49 "Весёлые нотки" г.о. Тольятти. Педагогический процесс в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи  организуется в соответствии с индивидуальными особенностями развития воспитанников. Комплексность педагогического воздействия направлена на коррекцию речевого и психофизического воздействия детей и обеспечение их всестороннего развития.

Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) № 3

 Рабочая программа по развитию детей с 6 до 7 лет разработана на основе Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи МАОУ детского сада № 49 "Весёлые нотки" г.о. Тольятти. Педагогический процесс в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи  организуется в соответствии с индивидуальными особенностями развития воспитанников. Комплексность педагогического воздействия направлена на коррекцию речевого и психофизического воздействия детей и обеспечение их всестороннего развития.

Срок реализации программы – 2020-2021 учебный год.

• Рабочая программа подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) № 7

Аннотация к рабочим программам и копии рабочих программ специалистов на 2020-2021 учебный год

Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки в 2020-2021 учебном году.

Нет заключенных договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки и не планируется.

В МАОУ детском саду № 49 "Весёлые нотки" отсутствуют обучающиеся, являющиеся иностранными гражданами.

Наличие дополнительных услуг в ДОУ

• Приказ  "Об организации работы по предоставлению платных образовательных услуг в 2020-2021 учебном году"
•  Перечень платных образовательных услуг на 2020-2021 у. г.
• Заключение Департамента образования администрации г.о. Тольятти об утверждении тарифов на платные дополнительные услуги
• СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ указана в Прейскуранте цен и тарифов на платные образовательные услуги.
• Расписание платных дополнительных услуг на 2020-2021 у. г.
• Регламент оказания платных образовательных услуг
• Характеристика платных услуг
• Перечень льготных категорий и списочный состав воспитанников-льготников на оказание платных образовательных услуг
• Образец договора возмездного оказания услуг
• Расчеты планового тарифа на реализацию платных образовательных программ

Информация о методическом обеспечении образовательного процесса:

Задание для педагогов (заполнить таблицу)

Как создать аккаунт на гугле

Инструкции по работе в Google

 Как сделать буклет

Как сделать презентацию

Как создать презентацию в Google

Как сделать видеофильм в Киностудии Windows Live

Работа с сервисом Google-рисунок

Как создать облако слов

Как создать мозаику из слов

Как сделать скриншот

Инструкция по использованию режима комментирования в таблице

Методическая копилкаИнформация о методических и иных документах, разработанных организацией для обеспечения образовательного процесса: 

План работы по самообразованию

Профессиональный стандарт педагога-воспитателя

 О введении электронного формата портфолио достижений педагогических работников при аттестации на квалификационную категорию 

Ранний возраст

• Презентация по раннему возрасту
• Играем в бельчат, "Играем в лисят" - воспитатель Ануфриева Л. В.

Профориентация

• "Много есть профессий разных, мы про них ведем рассказ".  Холкина Наталья Александровна, воспитатель

Речевое развитие

• Развиваем мелкую моторику, пространственные представления ( Алейникова А.В.)

• Изучаем "право-лево" (Алейникова А.В.)
• Рекомендации родителям. Лексическая тема: Зима (Алейникова А.В.)
• "Как звери зимуют" (Алейникова А.В.)
• Дидактические игры по обучению грамоте
• Картотека игр по ЗКР
• Кольца Луллия
• Артикуляционная гимнастика
•  Использование мнемотаблиц при разучивании стихотворений с детьми старшего возраста (в группе с ОНР) - воспитатель логопедической группы Иващенко Л. Г.
• Консультация по использованию мнемотаблиц - воспитатель логопедической группы Иващенко Л. Г.
• Конспект интегрированного занятия с детьми с ОНР старшей группы с использованием мнемотаблиц на тему «Скворцы прилетели»  воспитатель логопедической группы Иващенко Л. Г.
• Техника изонити - воспитатели логопедичесской группы Иващенко Л. Г., Гришина Н. А. 
•  Мастер-класс по составлению загадок с детьми старшей группы (ОНР)  - воспитатель Демидова М. Ю.
•  Занятие в театральной студии - педагог Снежкина С. З.

Игры для социально-коммуникативного развития дошкольников:

• "Волшебные очки", "Радио", "Огонь, вода, земля, воздух", "Зеркала" , "Остров великанов", "Я люблю, я не люблю"- педагог Таймолкина Е. Е.
•  "Небосрёб", "Шишки для Мишки", Волшебная поляна" - воспитатели Кудашова С. В., Демидова М. Ю.
•  "Небоскрёб", "Волшебная поляна" - воспитатели Иващенко Л. Г., Редреева Е. Э.
•  "Расскажи о друге" - воспитатели Резаева Ю. А., Воронова С. В.
•  "Небосрёб", "Сочиняем историю" - воспитатели Оборина Н. П., Косолапова И. Е.
•  "Наш любимый детский сад" -Гасымова Э Г Курбангалеева Е Р
• "Игра в младшей группе"- Кормешкова К.О., Литвинюк А. А.,
•  Трофимова О. Н., Мальцева Н. В., "Моем куклу", "Кухня", "В парикмахерской", "Укладываем куклу спать" 

   Физическое развитие

•  Консультация: «Организация двигательной активности детей во второй половине дня» (инструктор по физической культуре Прохорова С.А.
• Материалы к городскому семинару по развитию физических качеств " Основы физического воспитания"
• «Методические рекомендации по организации условий для развития самостоятельности и инициативности  в двигательной сфере»
• "Утренняя зарядка с вечерними разрядками"- Григорий Остер
•  Мир шахмат - воспитатель Тошина Наталья Николаевна
•  Рекомендации родителям по закаливанию детей - инструктор по физической культуре Гунякова Елена Валерьевна             
  

Прогулки осенью

Праздничное киригами

Обрядовая кукла - мастер-класс от воспитателя Вороновой Е. М.

Познавательное развитие

• Методика математического развития дошкольников
•  Мастер-классы от "Пчелиной лаборатории" - воспитатель Воронова Е. М.:
• - "Вода и краски"
• - "Песок"
• - "Ледяные шарики"
•  Использование конструкторов ЛЕГО в образовательном процессе ДОУ- зам. зав. по ВМР Е. Л. Савостикова, педагог-психолог Г. В. Ромашихина, муз. рук. Лохмотова Т. Г.
•  "Я внедряю ИКТ" - зам. зав. по ВМР Е. Л. Савостикова, воспитатель Куруськина Е. В.
•  "Лего-страна" - педагог-психолог Ромашихина Г. В.
•  "Конструирование из пластилина как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста" - воспитатели Воронова Светлана Владимировна, Редреева Елена Эвальдовна (презентация и консультация)
•  Путешествие в Лего-страну (с использованием Лего-моделирования и робототехники) - воспитатель Дорофеева А. В.
•  Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшей группы - воспитатель Дорофеева А. В. (ссылка на видео)
•  Создание развивающей предметно-пространственной среды
• Роль воспитателя с в создании развивающей предметно-пространственной среды
•  Организация партнёрской деятельности ребёнка и взрослого
•  Консультация для родителей "Знакомство детей с профессиями" - воспитатель Стрыгина Н. Е.

Взаимодействие с родителями

• Проект мини-газеты для родителей
•  Лего с родителями - педагог-психолог Ромашихина Г. В.
•  Вместе с родителями
• Формы и методы партнёрского взаимодействия с родителями
• Формы и методы партнёрского взаимодействия с родителями (ч. 2)